Learn how to identify the early signs of autism in the below video, created by Kennedy Krieger in partnership with the Maryland Chapter of the American Academy of Pediatrics.

Early Signs of Autism Spectrum Disorders Video Tutorial

The American Academy of Pediatrics (AAP), Centers for Disease Control, National Institutes of Health, autism advocacy groups and researchers have all drawn attention to the importance of the early detection of autism spectrum disorders (ASD) to make access to early intervention possible. The scientific literature indicates that the average age of ASD diagnosis is 4 years, despite the fact that about half of children with this neurodevelopmental disorder may be detected by age 14 months.

The AAP recommends that ASD-specific screeners be administered within pediatric practices beginning at age 18 months. However, these screeners are imperfect and often require parents to provide ‘yes’ or ‘no’ answers to questions about the presence of certain behaviors. Yet ASD-related behaviors often present inconsistently, and are intermixed with behaviors seen in typically-developing children. In addition, ASD-related behaviors often differ from typical development in quality, not just in quantity.

To improve recognition of the early signs of ASD among pediatricians, parents, and early intervention providers, autism researcher Dr. Rebecca Landa of Kennedy Krieger Institute has developed this free 9-minute video tutorial on ASD behavioral signs in one-year-olds. The tutorial consists of six video clips comparing toddlers who show no signs of ASD to toddlers who show early signs of ASD. Each video is presented with voice-over explaining how the specific behaviors exhibited by the child, as they occur on screen, are either indicative of ASD or typical child development.

Dr. Rebecca Landa is the director of the Kennedy Krieger Institute’s Center for Autism Services, Science and Innovation (CASSI™, formerly known as the Center for Autism and Related Disorders, or CARD). The videos and information presented within this tutorial were obtained through her research, funded by the National Institute of Mental Health, focused on early markers of autism spectrum disorders and early developmental characteristics of children with and without ASD.


Los Primeros Signos de los Trastornos del Espectro Autista o TEA 

La Academia Americana de Pediatría (AAP), los Centros para el Control de Enfermedades, los Institutos Nacionales de Salud, las asociaciones y programas para padres con niños con autismo y los investigadores han llamado la atención sobre la importancia de la detección precoz de los trastornos del espectro autista (TEA) y el acceso a la posible intervención temprana. La literatura científica indica que la edad media de diagnóstico de TEA es de 4 años, sin embargo, cerca de la mitad de los niños con este trastorno del desarrollo neurológico puede ser detectado a los 14 meses de edad. La Academia Americana de Pediatría recomienda que en las prácticas de Pediatría se utilicen los cuestionarios específicos para la detección de los signos de autismo al inicio de los 18 meses. Estos cuestionarios no son perfectos ya que, a menudo, requieren que los padres respondan "sí" o "no" a las preguntas acerca de la presencia de ciertos comportamientos de los niños. Las conductas de los niños asociadas con los trastornos del espectro autista (TEA) se presentan frecuentemente de una manera inconsistente, y se confunden con los comportamientos observados en niños con desarrollo típico o normal. Estas conductas observadas en los niños con los trastornos del espectro autista muchas veces difieren del desarrollo típico del niño, no solo en la frecuencia sino también en la calidad.

Para mejorar el reconocimiento de los primeros signos de los trastornos del espectro autista, entre los pediatras, padres y terapeutas que participan de la detección temprana, la Dra. Rebecca Landa, una investigadora dedicada a los trastornos del espectro autista y la directora del Centro de Autismo y Trastornos Relacionados del Instituto Kennedy Krieger en Baltimore (Estados Unidos), ha desarrollado un tutorial gratuito de 9 minutos con las señales de comportamiento de niños con autismo de un año de edad. El tutorial consta de seis vídeo-clips que comparan niños pequeños que no muestran signos de TEA con los niños que muestran signos tempranos de TEA. Cada vídeo es presentado por una voz que describe y explica cómo los comportamientos específicos que presenta el niño, a medida que ocurren en la pantalla, son indicativos de TEA o del desarrollo típico de un niño.

Los videos e información presentados en este tutorial, se obtuvieron a través de la investigación realizada por la Dra. Rebecca Landa, financiada por el Instituto Nacional de Salud Mental, y se centraron en indicadores tempranos de los trastornos del espectro autista y en las características del desarrollo temprano de niños con y sin autismo.

La Dra. Rebecca Landa es la directora del Centro para el Autismo y Trastornos Relacionados del Instituto Kennedy Krieger. Los videos y la información presentada en este tutorial fueron obtenidos a través de su investigación, financiada por el Instituto Nacional de Salud Mental, enfocada en marcadores tempranos de trastornos del espectro autista y características tempranas de desarrollo de niños con y sin TEA.


الفيديو التعليمي على العلامات المبكرة للتوحد:

 

ركزت الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال (AAP) ومركز السيطرة على الأمراض والمعهد الوطني للصحة والباحثين عن أهمية الكشف المبكر لاضطراب طيف التوحد  لجعل الوصول إلى التدخل المبكر ممكنًا. الإحصائيات العلمية تشير إلى أن متوسط ​​عمر تشخيص اضطراب طيف التوحد هو ٤ سنوات ، على الرغم من أن حوالي نصف الأطفال الذين يعانون من هذا الاضطراب العصبي التطوري يمكن أن يتم الكشف عنهم بعمر ١٤ شهرًا. توصي ال AAP أن يطرح أطباء الأطفال أسئلة محددة وخاصة بالتوحد على العائلات عندما يبلغ الطفل ١٨شهراً.  ومع ذلك ، فإن هذه الأسئلة غير متكاملة وغالباً ما تتطلب من الآباء تقديم إجابات "نعم" أو "لا" فيما يتعلق بوجود سلوكيات معينة. علما أن السلوكيات المرتبطة بالتوحد غالبا ما تظهر بشكل غير متعارض ومتداخل احيانا مع سلوكيات الأطفال العاديين. كما  انه غالباً ما تختلف السلوكيات المرتبطة بالتوحد عن التطور الطبيعي في نوعيتها وليس فقط في كميتها.

 

ولتحسين التعرف على العلامات المبكرة لاضطراب طيف التوحد بين أطباء الأطفال وأولياء الأمور ومقدمي التدخل المبكر ،قامت باحثة التوحد ، د. ريبيكا لاندا 

 لمعهد كينيدي كريجر 

 بعمل برنامج فيديو مجانًي مدته ٩ دقائق حول المؤشرات السلوكية  لطيف التوحد في الأطفال البالغين من العمر عاما واحدا . يتكون هدا الفيديو التعليمي  من ستة مقاطع تقارن بين الأطفال الذين لا يظهرون مؤشرات التوحد  و أطفال  يظهرونها بشكل مبكر. يتم تقديم كل مقطع فيديو مع شرح صوتي يوضح كيف أن السلوكيات المحددة التي يظهرها الطفل ، كما نراها على الشاشة ، هي إما مؤشر على  طيف التوحد أو النمو الطبيعي للطفل.

 

الدكتورة ريبيكا لاندا هي مديرة مركز كينيدي كريجر لمعهد التوحد والاضطرابات ذات الصلة.وقد  تم الأعتماد في عمل  الفيديو لهذا البرنامج التعليمي على ابحاثها العلمية ، التي يمولها المعهد الوطني للصحة العقلية ، والذي ركز على المؤشرات المبكرة لاضطرابات طيف التوحد والسمات التطورية المبكرة للأطفال الذين يعانون من التوحد أو لا يعانون.

 

لمزيد من المعلومات، يرجى زيارة الموقع